クラリネット♪本来の自分で吹いてみよう~藤崎クラリネット教室ブログ

千葉県習志野市にある藤崎クラリネット教室のブログです。効率的で心と身体に優しい奏法、練習のコツ、レッスンの事、アレクサンダーテクニークについて豊永よしこが記事を書いています。

「基礎の基礎から見直したい」「無理せず本来の自分で吹きたい」
「音を響かせたい」「思い通りに吹けるようになりたい」
こんな思いを持っている方、レッスンへいらっしゃいませんか?

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タグ:練習法

こんにちは!豊永よしこです。
何の疑いもなく、理由も考えずにしている色々な練習、ありますか?

メトロノームで速いパッセージの練習
ロングトーンを一定の長さで伸ばす
難しいパッセージをリズムを変えて練習
ゆっくりから少しずつテンポ上げる練習

・・・これはごく一般的にされている練習ですが
そもそもなぜしているかを考えてみましょう。

「先生に言われたから、皆がやっているから何となく」と思ってやるのと
「この練習、何の意味があるんだろう?何に良いんだろう?」と考えて
自分なりにやる理由を理解してするのとでは
効果がかなり変わってきます。


何となくやっている練習は機械的で
ただこなして筋肉活動をしているだけになりがちです。
でも、練習は筋トレではありませんよね(^^)

なぜ練習するのかというと
楽譜を正確に再現して作曲家の意図をあらわす為
自分がこう吹いてみたい、を実現する為ですよね。

そんな高度な芸術活動には
機械的にただ何となくの練習はあまりそぐわないんです。

例えば習慣化されているロングトーン。
なぜ拍を決めて吹くのかな?なぜ一息で吹くのかな?
なぜブレスの拍も決められているのかな?と練習する意味を考えてみましょう。
もっと違うやり方の方がいいかも?と思ったら
自分の良いと思うやり方に変化させてみましょう。

また、これはやっちゃダメ!と言われている練習も
理由さえはっきりしていれば効果があるものもあります。
やる意味がはっきり分かっているなら、タブーとされている練習法も
しばらく試す価値はあります。


何となく吹き始める前に、やる意味を考えてみる。
上手な人はそんなところから考えています。
部活や楽団の練習に向かう時間に、よかったら考えてみて下さい(^^)





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こんにちは!豊永よしこです。
先月末、ソロコンクールで審査をさせていただいたのですが
その時に感じた事があります。
まずは音程の事です。
音程については、個人差があると思いますが
楽器歴数か月~数年でコントロールするのは難しいのが本当のところです。
音程は、技術向上と共に自然に改善されていくので、
技術が未熟なうちに無理に音程を合わせようとするのは、あまり賛成できません。
でも、悲しいかな中高生は容赦なく正しい音程を求められてしまいますよね。
今回は発展途上の中高生が、音程改善のために何を練習していけばいいのか、
書いてみたいと思います。
これはキャリアを積んだ方にも役立つ方法なので
ぜひ参考にしてみてください。

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